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电信学部关工委围绕“三全育人”推进实效开展专题研讨

作者:公茂强 来源:电子信息与电气工程学部 时间:2020-10-12 11:49

为进一步落实“立德树人”根本任务,推进“心理育人”综合改革校内专项试点建设,总结学部“三全育人”综合改革经验成效,10月7日,电信学部于创新园大厦B301会议室召开关心下一代工作委员会专题研讨会,会议由学部党委副书记兼副部长于德刚主持,主管学部本科生教学工作副部长郭艳卿,学部关工委副主任孙效里,委员邵春亮、李国祥、毛德祥及学生工作办公室辅导员代表出席会议。

会上,学生工作办公室主任王帅就2019-2020学年电信学部“三全育人”综合改革本科生育人成效进行汇报:以获评学校“心理育人”综合改革校内专项试点为牵引,2019-2020学年,电信学部“三全育人”综合改革继续以学风建设为抓手,以学业、心理“双困”学生“防增量、去库存”为切入点,构建“辅导员、专业课教师、关工委教师、专业班主任、思政班主任、本科生导师”六位一体的育人格局。学部2019-2020学年整体学业均分较上一学年提高0.29分,一考不及格率较上一年降低1.15%,共涌现“零挂科班级”6个、“零挂科寝室”386个。2019-2020学年,2013-2015级共92名延修生中有70名顺利毕业,截至2020年9月,在籍延修生数量同比上学年下降40%。

于德刚代表学部党委对关工委教师的辛勤工作表示感谢,并表示在“三全育人”综合改革深入推进下,当前学风建设取得了一定成绩,但仍不能忽视学生群体普遍存在的“老问题”以及在新形势、新环境下产生的“新问题”:部分学生缺少学习内源动力,良好的学习生活习惯有待持续养成,生涯规划意识仍然不够清晰;受疫情影响,新生班级凝聚力建设仍有待继续加强,学业困难、心理问题学生的有效帮扶仍然是工作的重点难点等。

郭艳卿从专业教师的角度对学生的学业现状进行分析,并表示在未来工作中,学部将更加重视引导学生加大对“学习过程”的投入,通过过程化管理让学生真正掌握专业知识而非“应试”突击。此外,为引导学生积极参与科创实践,学部于2020年9月重新制定了《2020级本科生推免研究生综合成绩排序方案》,新方案中对推免生的科创成果考核占比更加突出,此举对推进创新型人才培养,提高本科生人才培养质量提供了有利导向。

学部关工委教师围绕“务实创新,进一步提升‘三全育人’实效”提出宝贵建议:孙效里总结近期与学生心理访谈中发现的新问题,强调低年级学生的更要加强“独立自主”的锻炼,并与参会教师分享退休近10年来,与2000多名学生开展一对一谈心谈话的心路历程。邵春亮强调要引导学生养成良好的时间观念,要节约时间、“抢时间”,把碎片化的时间利用起来。李国祥说:“我们培养的学生,要有家国情怀,要有大志向、大目标”。毛德祥针对如何加强课堂管理提出了宝贵建议。

围绕“三全育人”综合改革推进,电信学部多措并举切实提高人才培养质量:坚持推行“新生月考”“朋辈串讲”等制度,培养学生养成良好的学习习惯;积极打造“筑梦研途”“导师带我逛专业”等品牌活动激发学生的专业兴趣;邀请成长导师、双班主任参加级队会、班会,帮助学生科学规划大学生涯。学部连续3年涌现校优秀学生标兵,连续7年涌现校优良学风标兵班。在2021届推免工作中,电信学部有7人通过创新人才培养计划获得推免资格、1人通过优良学风标兵班单列名额获得推免资格、2人通过青年人才培养计划获得推免资格、1人通过少数民族团专项计划获得推免资格,2021届本科毕业生总体推免率达21.06%,其中近60%的学生选择留在本校继续深造。

未来工作中,电信学部将继续扎实推进“三全育人”工作体系建设,结合学生成长诉求和时代发展需求,不断查摆在大学生思想政治工作中存在的突出问题,持续统筹育人资源和育人力量,从学习教育、调查研究、检视问题、整改落实各方面积极推进,针对性落实,不断强化育人过程中的思政磁场,切实提升大学生思想政治工作质量。

责任编辑:秦博昱

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